自2009年从湘潭大学计算机软件与理论专业硕士研究生毕业后，吴琼，这个优雅、温润的女子，带着满腔的热情与自信，来到湖南安全技术职业学院工作，现为该校机电与信息学院计算机软件技术专业带头人。

    “做一名好老师”是吴琼踏上工作岗位后的座右铭。好老师的标准是什么？这对于刚刚参加工作的她来说，可能并没有一个明确的范畴，她只是尽自己的所能，去做一切她所认为的好老师应该去做的一切。她说最初以为“师者，传道授业解惑也"，就够了。后来在与学生不断的交流与碰撞的过程中，发现这样的想法，已经完全不能适应如今的教育理念和学生的需求了，也许更多的是自己要对学生产生影响。

    《学记》里的这段话：“善歌者使人继起声，善教者使人继起志”，给了她很深的启迪。所以，她又从好老师的标准转向了去做一个智慧型老师，唯有这样，才可以适应新时期的教育形式。“一个师德高尚的老师，要善于以自己的教育智慧引领学生的发展，而不是单纯的说教和灌输。”而要做到这一点，必须了解学生的需求，关心学生，潜心教学，紧跟时代专业需求，掌握新知识，更好地搞好教学和科研，提高教学水平，这就使得她必须想尽一切办法充电，参加各类进修，培训，投身社会实践活动，提升自己。

    这些年来，吴琼只要有时间，就是学习学习再学习。她先后参加了“湖南省高等学校电子信息与通信技术前沿高级研修班”“”湖南省数字艺术设计类课程研讨会”“大数据指导下的教学变革”“数据挖掘与教学诊断培训学习”“高效课堂教学：问题与对策高校教师培训”“Python语言程序设计专题研修班培训”“全国职业院校信息化大赛解析暨信息化教学设计实战高级研修班”等，并利用寒暑假到企业进行挂职锻炼。通过学习，考取了“数据库系统工程师”，获得了《全国计算机软件开发（C语言）专业人才（高级）》证书和IBM《高级软件开发工程师》证书，让自己成为”双师型教师”队伍中的一员。紧张的教学工作之余，吴琼积极投身于科研工作，先后参与课题六项，在各级刊物发表论文十余篇，获得实用新型专利三项。

    每一个老师与学生都有着不解的情缘，每一个老师的心中都充满着爱。吴琼更是如此。她说，没有爱，便没有教育，爱是理智与心灵的交融，在与学生交流的过程中，爱始终处于主导地位，她相信不管是怎样顽劣的学生，在真正的爱和善的面前，他都是可以被感化的，也是有着他个人爱的能力的。可能也是因为她对教育事业爱的不同理解，使得学生们对她持有一种深深的信赖。她曾任教班上的一个学生，因为父母离异了，不相信任何人，而且十分厌学，成绩很差，多次逃课，甚至辍学，吴琼无数次找他谈心，在生活上处处关心他，终于感化了他，不但使他谅解了父母的离异，而且还让他学会了去关爱他人，相信他人。她始终相信，精诚所至、金石为开的道理。

    自从吴琼当老师的第一天起，她就树立了一个信念，用心上好每一节课，用心对待每一个学生，只要进了课堂，心里只有学生，只有需要传授的知识。也是这样的信念，使得她没有任何的私心杂念，全身心地对待工作，使得她的教学水平日益提高，更使得她收获满满。吴琼说：“教育是一种持续不断的扶持与忘我的付出，以善为灯，以心为田，行在路上，我无怨无悔。”