为进一步传达学院、系部学管工作要求，进一步规范工作行为，加强工作沟通，电气与信息工程系于10月9日在图书馆606召开了辅导员、班主任工作培训协调会议，罗杨副院长出席会议并讲话，系学工办李锦桂主任、美斯坦福驻校负责人张平主任及系部全体辅导员、班主任参加会议，会议由系学工办李锦桂主任主持。

会上，罗杨副院长作了重要讲话，他强调，今年，电气系招生人数、开办专业等都有了新突破，但新生层次复杂，外省生源较多，校企合作模式也初具成效，学生管理工作将面临重大挑战，这就要求辅导员、班主任要认识到，学工队伍内部存在差距，新成员较多，因此新进老师要向学生管理工作经验丰富的老师学习，不断提升自身职业技能，缩小学工队伍内部差距；学院体制内的辅导员还应向合作企业的学工人员学习，学习他们的先进管理模式，最终达到学管工作的精细化、科学化；全系上下要齐心协力，“拧成一股绳”，全心全意为学生服务，促使系部学生管理工作登上新的台阶。

美斯坦福驻校负责人张平主任也针对学管工作指出，学生管理是学院与系部领导下的管理体系，学工一线的辅导员、班主任要做到上传下达，积极配合各部门工作；辅导员、班主任是学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，是学生的人生导师和健康成长的知心朋友，学生管理工作具有举足轻重的作用；每一位学工人员应具有责任心，对学校负责，对学生负责，对家长负责，合作双方要相互学习，加强融合，共同进步。美斯坦福驻校学管工作负责人李欢主任肯定了合作双方相互沟通、学习的重要性，希望两方以学生为本，加强合作，共谋发展。

最后，系学工办李锦桂主任结合学院、系部学生工作要求及校企合作学管工作问题，对辅导员、班主任进行了工作培训与协调。首先，他介绍了电气系学工人员的工作安排，并对辅导员、班主任提出四点要求，一要有“爱”，要爱学生，也要“磨”，要磨学生，二要执行力强，关键要落实好工作，三要不断加强业务学习，提高自身职业能力，四要“耐得烦”，凡事要有耐心，要懂得保持身心健康；其次，针对班级管理工作，李主任提出了十点指导性意见，包括学工人员自身素质提升问题，班级管理、班风建设，学生自我管理、自我服务等方面；最后，他对系部的相关制度文件进行了详细解读，包括《关于进一步加强学生日常行为规范管理办法（试行）》、《学生寝室管理规定》、《学生综合成绩测评办法》、《辅导员、班主任常规工作规范“八个一”》及《学生工作值班基本要求》等制度文件。

通过此次培训协调会议，电气系全体学管人员进一步明晰了辅导员、班主任岗位上的工作要求及规章制度，将推动系部的学生管理工作进入一个新的发展阶段。